2021年1月8日讀畢需時 3 分鐘

生命線申請心得（一）

已更新：2021年3月7日

一、書面資料

(1)實習動機：

該機構所訓練能力對於當今社會的重要性 一方面是在當今社會其實是需要非面對面會談的能力，因為現在的會談已經不會僅限於面對面而已，一方面是可以讓機構知道我對實習的期待，作為核對機構訓練內容是否可以滿足我需求的一種方式。
在非專業領域上，這些在機構內的收穫也有可以應用的地方 在機構實習的過程中獲得的經驗，不只對於專業領域的訓練有所幫助，同時對於日常生活中與他人相處也有很大的助益，這方面可以表達我自己對於訓練內容的需求，此外，也可以表示我是有很大的動機想要來到機構學習的。
該機構提供的哪些訓練是吸引我的 此點可以說明我了解該機構可以提供的訓練，也表示我確實想學習到的能力具體有些什麼，這個部分可以讓督導確認我有了解過機構也知道自己來到機構想要學的東西。

(2)實習目標：

增進專業能力 這可以說明在機構訓練的過程中，我確實可以及希望達到的專業能力成長，這個部分可以跟機構所能提供的學習機會做連結，提出一些機構特殊的訓練或服務所能帶來的成長。
自我成長

(3)實習期待：

自我成長 在填寫這個部分時，我會試想自己在實習中可能面對的困難及挑戰，以此概念來書寫自己在遇到這些情況時可以如何面對，也許是做心理建設或是事前可能可以做的準備等等。
專業能力增進 跟實習目標比較不同的是，我在書寫這個地方會比較細緻的陳述專業能力成長具體一點的內容，在目標上我會偏向概述。

家庭背景 簡單陳述一下自己的背景，可以簡略的提家庭對自己有的影響有些什麼，可以幫助督導更了解你是一個什麼樣的人。
求學歷程 專注於描寫個人成長，像是自己思考方式的轉變或是一些個人生命經歷對自己帶來的影響，在寫的時候可以挑自己覺得機構可能會想要自己具備的能力，具體成長的層面及內容要做實際的描述，盡量不要只以一句讓我成長很多之類的作為收尾。
校園表現 專注於個人專業能力的成長，可以寫自己在求學歷程中參加的活動或做過的事務對自己的能力有什麼樣的幫助，或者是經歷了這些活動後自己擁有了哪些能力，若是在籌備的過程中遇到困難也可以寫自己解決的方式。
人格特質 我自己在寫的時候會挑主要的三到五個特質進行描述，因為怕一次太多的特質會過於繁雜，不如聚焦於少數的幾個對機構實習具有重要意義的特質去做描寫，描寫時可以舉出具體事例佐證自己描寫的特質，會讓督導比較清楚該特質的展現方式。
總結在最後總結時，可以將上述的重點再簡單寫一遍，除此之外，可以說明自己覺得上述這些部分對於自己往後在機構中實習有著什麼樣的幫助。