一、實習內容
1.實習時間起訖日期：109 年 7 月 6 日至 109 年 8 月 31 日
(1)一周天數： 5
(2)每次的時間起訖或時數：每天8小時(9:00-18:00)
(3)總時數：320
(4)實習時間決定
是否可以自己決定：可以選擇期中實習，或是暑假實習，但實習內容會略有不同
機構的要求：暑期320hr，一周基本上是每天，假日如果有協助活動進行(親子出遊、體驗營)，可以安排補休。(與其他實習夥伴討論，時間需錯開)
2. 內容
(1)行政實習(20%)：協助key資料、製作機構所需相關文宣品等
(2)團體觀察記錄撰寫(30%)
(3)活動設計帶領(20%)
3.督導形式：個督
4.督導頻率：兩周一次，一次兩小時
5.督導方式： 像是聊天一樣(不會很結構化，會用聊天方式的進行)
三、實習總心得
關於實習內容
1.可以學到的內容
(1)專業上：面對兒童與少年發展心理學的知識很重要，以及設計團體的實際考量(真實個案絕對不像是帶心諮系的同學那麼配合)。另外學習到透過觀察評估兒少的身心成長。
(2)個人成長上：對於情緒的管理，以及同理不同的族群(有機會接觸到更生少年與社區的兒童)
2.實習歷程中，最令你感到有成就感或挫折的是什麼？
最有成就感的是設計與帶領法院假日輔導的活動
3.在實習期間曾遭遇哪些困難?
(1)夥伴做事的能力與態度難以忍受
面臨困難時，你的內在歷程是什麼? 困惑、憤怒、無奈、將就、妥協。
面臨困難時，督導的建議或介入方式? 督導開了一次會議了解我們對彼此的看法，並且有親自和那名實習生談話。
4. 未來展望
(1)個人專業成長：帶領團體、自我覺察
(2)生涯規劃：了解社工的工作實務與環境
(3)未來學習：了解初級預防、機構經費來源
關於人際相處狀況
1.機構的整體氛圍如何?
督導們很年輕，在想法上很開放，願意聆聽，不會高壓的管理
2.其他學校的實習夥伴
(1)是否有與他校實習夥伴共事：有
(2)他校實習夥伴的校系： 文化社福、靜宜社工、北大社工
(3)經過這次實習我們可以從夥伴身上學習到什麼或我們的優勢是什麼？
我們的優勢: 比較了解問題行為背後的歷程與動機
(4)面對不足的地方，可以如何補強或學習?
可以直接和伙伴詢問
關於其他建議與補充
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